Die Partei Nueva Canarias-Bloque Canarista (NC-bc) hat ihr Modell für das öffentliche Bildungssystem auf den Kanarischen Inseln aktualisiert. Sie setzt auf Identität, Inklusion und Ressourcen, um die Bildung im Archipel zu transformieren.
Im kürzlich abgehaltenen nationalen Kongress von NC-bc wurde einstimmig die Initiative „Für eine souveräne, öffentliche und qualitativ hochwertige kanarische Schule“ verabschiedet. Arminda Barreto verteidigte den Vorschlag, ein Bildungssystem zu schaffen, das die Realität, Kultur und Identität des Archipels widerspiegelt.
Bildungsreform auf den Kanarischen Inseln
Die stellvertretende Generalsekretärin und parlamentarische Sprecherin für Bildungspolitik, Carmen Hernández, betonte, dass die Bildung als Motor der Gesellschaft dient. Nueva Canarias strebt ein öffentliches, inklusives und kulturell verwurzeltes Schulsystem an. Das Ziel ist ein eigenes, modernes System, das Chancengleichheit für alle garantiert.
Die geplante Schule soll die Geschichte, die sprachliche Identität und die Traditionen der Kanaren respektieren und gleichzeitig die neue Generation auf eine Zukunft voller Möglichkeiten vorbereiten.
Finanzierung und kulturelle Integration
NC-BC fordert eine angemessene Finanzierung mit mindestens 5 % des Bruttoinlandsprodukts und stabile Beschäftigungsverhältnisse für Lehrkräfte. Die Diversität soll durch mehr Berater und Spezialisten gefördert werden, um den unterschiedlichen Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden.
Weitere Ziele sind die Senkung der Schülerzahlen pro Klasse und die Verbesserung der Infrastruktur, um sichere und naturverbundene Lernräume zu schaffen. Bildung von null bis drei Jahren, Schulessen und Lehrmaterialien sollen kostenlos und universell zugänglich sein.
Die Förderung der Interkulturalität in den Klassenzimmern durch die Integration von Migrantenkindern und die Aufwertung der kanarischen Identität durch die Einbindung von Geschichte, Sprache und Kultur in den Lehrplan sind ebenfalls zentrale Punkte.
Die spezifische Ausbildung nicht-kanarischer Lehrkräfte, um das Wissen und den Respekt für die Realität des Archipels zu fördern, sowie die enge Zusammenarbeit zwischen Schulen und Familien bilden die Grundlage für das von NC-bc angestrebte Modell, das tief in der kanarischen Identität verwurzelt ist.
